RÉÉDUCATION DE LA MAIN ET DU POIGNET EN PRATIQUE COURANTE et ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE

• Améliorer les pratiques dans une thématique, « rééducation de la main », qui englobe des atteintes de l’appareil musculo squelettique très fréquemment rencontrées dans l’activité quotidienne  des MK ;
• Proposer une prise en charge adaptée et personnalisée qui permette une autonomie la plus rapide possible du patient ;
• construire un programme de soins avec la participation active du patient aux différentes phases
• Maintenir la guérison ou Prévenir les récidives grâce à un programme d’auto-rééducation e et de prévention en fin de traitement

• Analyse des pratiques par grille d’évaluation « pré formation » (pré-test)
• Restitution au formateur des résultats de ces grilles d’analyse des pratiques préformation, question par question au groupe et à chaque stagiaire
• Partie présentielle d’une durée de 14 h comportant des échanges sur les résultats de l’évaluation « pré formation »(pré-test), d’un face à face pédagogique de d’enseignement cognitif, selon les méthodes

Partie théorique

• Rappels de l’histoire du syndrome et des connaissances actuelles.
• Physiopathologie de la douleur
• Les évaluations de la douleur et des autres symptômes du SDRC
• Les traitements
• Les protocoles

Partie pratique

• Apprentissage des traitements cognitifs
• Application des traitements physiothérapiques
• Revue des techniques de mobilisations spécifiques

Objectifs spécifiques

• Mettre à niveau les connaissances anatomo-physio-pathologiques de la main et du poignet nécessaires a l’adaptation des techniques de prise en charge
• s’approprier en pratique les bilans adaptés aux pathologies touchant cette région du corps.
• Déterminer les moyens techniques de rééducation à privilégier en fonction des spécificités de chaque catégorie de lésions, ou de pathologies, en fonction de éléments atteints
• Apprendre et pratiquer les protocoles, en prenant en compte les différentes recommandations
• favoriser l’adhésion du patient aux différents stades de la prise en charge, à travers l’éducation thérapeutique pour qu’il comprenne mieux sa pathologies et effectuer une auto rééducation a chaque stade de la prise en charge
• savoir Prescrire des aides techniques (orthèses) pour améliorer l’autonomie du patient.
• proposer et apprendre au patient un programme d’auto-rééducation de fin de traitement adapté aux éventuelles séquelles ou récidives de la pathologie

DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE :  RÉÉDUCATION DE LA MAIN EN PRATIQUE COURANTE et ÉDUCATION THÉRAPAPEUTIQUE.

La durée de l’action de formation est de 2 jours soir 14 heures de formation

1er jour matin :9h00 – 12h30

• Accueil des participants – Présentation de la formation

1ère partie :

• Épidémiologie des pathologies de la main et du poignet
• Incidences sociales et financières
• Approches multidisciplinaires et parcours des soins

2ème partie :

• Anatomo-physiologie générale du poignet et de la main
• Morpho-palpation et repères des structures anatomiques du poignet et de la main

3ème partie :

• Les bilans généraux, diagnostic kinésithérapique.
• Pratique des mesures goniométriques et des questionnaires d’évaluation

1er jour après-midi : 14h00 – 17h30

• Enseignement de l’auto-évaluation pour que le patient puisse gérer son traitement et sa progression

4ème partie :

• Les outils et les moyens techniques kinésithérapiques et physiothérapiques en rééducation main et poignet.

5ème partie :

• L’éducation thérapeutique :
  – Prévention
  – Les temps de cicatrisation et de consolidation
  – Les orthèses et aides techniques

6ème partie :

• Aides au pronostic de l’incapacité temporaire (les possibilités de reprise des activités quotidiennes, professionnelles, sportives et de loisirs).

2ème jour matinée : 9h00 – 12h30

• Accueil des participants et tour de table les interrogations de la veille

7ème partie :

• Plaies tendineuses

Les fléchisseurs des doigts et du poignet :
– Anatomie et physio pathogénèse des tendons fléchisseurs
– Traitements chirurgicaux : sutures tendineuses, ténolyse, ténosynovectomie
– Protocoles de rééducations adaptés, adaptation selon les zones lésées
– Éducation thérapeutique du patient, enseignement de l’auto-rééducation
– Co-construction du Programme d’auto-rééducation de fin de prise en charge

Les extenseurs des doigts et du poignet : 60 mn
– Anatomie et physio pathogénèse des tendons extenseurs
– Traitement chirurgical : sutures tendineuses
– Protocoles de rééducations adaptés, adaptation selon les zones lésées
– Éducation thérapeutique du patient, enseignement de l’auto-rééducation
– Co-construction du Programme d’auto-rééducation de fin de prise en charge

• Mise en pratique des protocoles de rééducation des plaies tendineuses
• Études de cas

2ème jour : 14h00 – 17h30

8ème partie :

• Fractures, entorses, luxation du poignet et des doigts :

– Anatomie et physio pathogénèse des articulations main et poignet
– Traitement orthopédique
– Traitements chirurgicaux : ostéosynthèses, ligamentoplasties
– Protocoles de rééducations adaptés, adaptation selon les zones lésées

– Éducation thérapeutique du patient, enseignement de l’auto-rééducation, les aides techniques
– Co-construction du Programme d’auto-rééducation de fin de prise en charge

• Mises en situation/ cas clinique, et pratique des différents protocoles.

9ème partie :

• La main rhumatismale
• La maladie de Dupuytren
  – Traitements chirurgicaux
  – Déroulé des séances de rééducation
  – Hygiène et éducation thérapeutique du patient
  – Co-construction du Programme d’auto-rééducation de fin de prise en charge
• La rhizarthrose
  – Traitements médicaux, orthétiques et chirurgicaux
  – Déroulé des séances de rééducation
  – Hygiène et éducation thérapeutique du patient
  – Co-construction du Programme d’auto-rééducation de fin de prise en charge

10ème partie :

• Vignettes cliniques : Les arbres décisionnels
• Conclusion synthèse de la formation