Les moyens pédagogiques mis en œuvre lors de la formation, sont :

– pour la présentation théorique, la méthode expositive en face à face pédagogique

– pour les parties pratiques et les acquisitions des différentes techniques la méthode démonstrative est appliquée (l’intervenant montre  et explique une application sur un cobaye, les stagiaires pratiquent ensuite par binômes).

– pour le contrôle des connaissances ainsi que l’ancrage des différents acquis, les méthodes interrogatives, expérientielles et actives sont utilisées. Les stagiaires s’interrogent, en tables rondes ou en groupes désignés, sur des sujets non discutés au préalable, et essayent de trouver une solution en utilisant les moyens acquis lors de la formation.

Initiation à certaines bases de la médecine traditionnelle chinoise, pour appréhender un traitement différent face aux pathologies algiques du système locomoteur. Le QChi M permettra au stagiaire de connaitre les douze méridiens principaux, ainsi que de nombreux points d´acupuncture pour un traitement antalgique efficace. Lors de cette formation, vous apprendrez les bases de l’anatomie des méridiens, leur étirement ainsi que leur physiologie pour une première approche à la MTC. Seront ensuite etudiés les points efficaces pour une prise en charge et un traitement rapide et efficace de douleurs principalement d’origine orthopédique.

JOUR 1

Introduction à la médecine traditionnelle chinoise

 Analyse des pratiques professionnelles et tour de table :   Identifier les compétences à développer. Définir les besoins et attentes des participants en termes de formation

• Définitions anatomiques des faces ainsi que suite logique des méridiens
• Les méridiens et les mouvements, les méridiens et les organes
• Réactions de perturbation de méridiens
• Initiation et apprentissage des 12 méridiens principaux :
• Méridiens antérieurs : Poumon, Gros Intestin, Estomac, Rate
• Méridiens postérieurs : Vessie, Intestin Grêle, Cœur, Reins
• Méridiens lat/méd : Triple Réchauffeur, Péricarde, Foie, Vésicule Biliaire
• Apprentissage des 24 points mère et fils : points efficaces
• Introduction au tableau d´évaluation et travail en binômes pour le tester

JOUR 2

Questions / réponses

• Application des points efficaces sur le membre supérieur
• Application des points efficaces sur le membre inférieur
• Relation entre les mouvements et la théorie des 5 éléments
• Explication des points « mère » et « fils », leur relation par rapport aux cinq éléments et entre eux
• Introduction aux combinaisons et au yin-yang cross-ove
• Démonstration et entrainement en binômes des 24 points, combinaison et yin-yang cross-Over.
• Exemples de pathologies et correspondances musculaires.
• Un contrôle des connaissances est effectué le dernier jour de formation, par questionnaire d’évaluation des connaissances.